Onderzoek naar de student-docentrelatie in het mbo

Waarom is dit onderzoek belangrijk?

Veel docenten vinden het belangrijk om een goede band op te bouwen hun studenten. Onderzoek in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs heeft al bewezen dat de relatie met een leerkracht of docent een belangrijke speelt bij de ontwikkelingsmogelijkheden van leerlingen op school. Hoewel relaties met docenten voor oudere leerlingen en studenten net zo belangrijk – en in sommige gevallen zelfs belangrijker – zijn, is er weinig onderzoek gedaan in het mbo naar relaties tussen docenten en studenten. Daarom onderzoekt Manon Toonen de docent-studentrelatie op ROC van Twente én bij andere mbo-instellingen.

Aanpak 

Door middel van vragenlijsten onderzoekt Manon eerst de huidige relaties tussen studenten en docenten. Vervolgens onderzoekt ze wat de invloed van student-docentrelatie is op het schools functioneren van studenten en het welbevinden van de docenten. Tot slot gaan de docenten zelf aan de slag met het verbeteren van hun relatie met studenten. Dit doen ze door zelf kleine interventies te maken en uit te proberen. In dit onderzoek wordt de relatie bekeken vanuit verschillende dimensies, namelijk nabijheid, conflict, negatieve verwachtingen bij studenten en afhankelijkheid bij docenten. 

Over Manon Toonen 

Meer weten over Manon? Lees hier meer over haar carrière en ontdek wat haar drijft in haar dagelijkse werk. 

Carrière  

Manon rondde in 2014 de pabo af met als minor de pre-master Psychologie aan de Universiteit van Twente. Aansluitend startte ze met de master Leren en Innoveren. Tijdens deze periode werkte ze in het basisonderwijs, waarna ze in 2016 de overstap maakte naar ROC van Twente. Als docent vervulde Manon verschillende rollen, waaronder lid van de opleidingscommissie en kenniskringlid rekenen. In 2018 behaalde ze haar tweedegraads bevoegdheid Nederlands, gevolgd door haar bevoegdheid voor rekenen in 2023. In 2018 kreeg Manon de kans om als projectleider van het Toptraject aan de slag te gaan. Deze functie vervulde ze tot 2019, toen ze begon als docent-onderzoeker bij het practoraat Versterken Leerproces. 

Haar onderzoek naar de student-docentrelatie in het mbo heeft ze in 2022 mogen uitbreiden tot een promotieonderzoek, mogelijk gemaakt door een NWO-promotiebeurs voor leraren. Naast haar werk als docent-onderzoeker, werkt Manon twee dagen per week als docent Nederlands en rekenen bij het team Verzorgende-IG & Verpleegkunde in Almelo. Ze is nauw betrokken bij de ontwikkeling van haar team en organiseert de studiedagen.

Persoonlijke drijfveren

Manon is van nature erg nieuwsgierig. Dit komt tot uiting in haar kritische vraagstelling en haar passie voor onderzoek. Ze haalt veel plezier uit de verschillende aspecten van onderzoek doen, zoals het verzamelen en analyseren van data, maar ook het delen van kennis met collega's in het mbo en in de internationale academische wereld. Manon is heel creatief ingesteld. Ze vindt het leuk om op verschillende manieren tot oplossingen te komen. In haar vrije tijd geniet ze van muziektheater.