1. Home
  2. over ons
  3. practoraten
  4. practoraat zorg & technologie

Binnen dit practoraat doen we praktijkonderzoek naar de toepassing van technologie in de (langdurende) gezondheidszorg, welzijnswerk en het onderwijs. Hierbij wordt technologie opgevat als oplossingsrichting om te kunnen voldoen aan de sterk groeiende behoefte aan zorg. Het doel is de kwaliteit en efficiëntie van zorg en welzijnswerk te ondersteunen met technologie, die door de zorgvrager en de professional wordt gebruikt. Tot slot, wordt er onderzoek gedaan (met studenten) op welke wijze wij technologie, zorg en welzijn goed kunnen integreren in het onderwijs. 
 

doelen practoraat

  • Er vindt kennisontwikkeling plaats in het werkveld van Gezondheidszorg en Techniek. Door samenwerking worden (technologische) innovaties ontwikkeld voor het oplossen van actuele vraagstukken. 
  • Best-practices en technologische toepassingen worden (door)ontwikkeld voor het curriculum om de onderwijskwaliteit te verbeteren. 
  • Professionalisering van docenten door participatie van docenten in projecten, de adviesgroep en/of activiteiten van het practoraat. 
  • Resultaten van het practoraat worden gedeeld met zorgvragers, studenten, docenten, professionals en onderzoekers, waardoor kenniscirculatie plaatsvindt. 

Lees de tussenevaluatie van het practoraat Zorg & Technologie

onderzoeksprojecten

 Keuzedelen

Het doel van dit project is vaststellen welke randvoorwaarden, best practices, belemmerende en bevorderende factoren belangrijk zijn bij de samenwerking tussen Zorg en Techniek. Dit project richt zicht op het gezamenlijk ontwikkelen en uitvoeren (van de pilot) van de keuzedelen ‘Zorg en Technologie’ en ‘Zorginnovaties en Technologie’. Daarnaast wordt geïnventariseerd waar deze
samenwerking past binnen het college ME&I. 

De resultaten van dit project zijn:
-    Gezamenlijke uitvoering keuzedelen ‘Zorg & Technologie’ en ‘Zorginnovatie & Technologie’ met het MBO College voor Metaal, Elektra & Installatietechniek (ME&I);
-    Studenten ME&I nemen deel in projecten, door inbedding in curriculum ME&I (leerjaar 3 en 4);
-    Middels onderzoek wordt samen met studenten en betrokken docenten gemeten in hoeverre het uitvoeren van gezamenlijke projecten leidt tot het gewenste resultaat;
-    Formuleren van aanbevelingen en bijstellen van het onderwijs aan de hand van onderzoek;
-    Aanbevelingen over hoe de samenwerking tussen Zorg & Technologie ook op andere onderdelen in het curriculum kan worden vormgegeven.

In dit project wordt samengewerkt met de MBO Colleges voor Metaal, Elektra & Installatietechniek, voor Gezondheidszorg en voor Mens & Maatschappij.

Meer informatie?
Neem contact op met docent/onderzoeker Anne-Ruth Oosterbroek
E-mail: aoosterbroek@rocvantwente.nl
 

IkKanWelzijn

De doelstelling van het project IkKanWelzijn is het creëren van een onafhankelijk platform tussen zorginstellingen, publieksinstellingen, het verenigingsleven, onderwijs en de toeristische sector om het
vraag en aanbod van (dagbestedings-) activiteiten en vervoer voor zorgbehoevenden en mantelzorgers efficiënter te organiseren. Het gaat om de volgende doelgroepen: ouderen binnen de intramurale zorg, 
zorgbehoevende thuiswonende ouderen en thuiswonende ouderen in de wijk.

De resultaten van dit project zijn:
-    Inzicht in wat ouderen verstaan onder welzijn en kwaliteit van leven en op welke wijze dit kan worden gemeten
-    Inzicht in wensen en behoeften ten aanzien van activiteiten van (zorgbehoevende) ouderen
-    Overzicht van aangeboden activiteiten en feasibility studie naar effect van activiteiten op welzijn en kwaliteit van leven
-    Inzicht in hoe technologie kan helpen bij het zo lang mogelijk zelfstandig leven van ouderen
Projectpartners:
Zorggroep Sint Maarten, Carint Reggeland, Avelijn, Samenverbinden,
Wonderryk Twente, Saxion, ROC van Twente (practoraat Zorg & Technologie en College
Sport Onderwijs & Cultuur).

Meer informatie?
Neem contact op met docent/onderzoeker: Albert Schuurmans 
E-mail: aschuurmans@rocvantwente.nl
Link website: http://ikkanwelzijn.nl/
 

Cross-over

Op basis van een behoeftenonderzoek in de branches techniek en zorg moet duidelijk worden of er bestaansrecht is voor een opleiding tot zorgtechnicus en of er bestaansrecht is voor een mbo-opgeleide zorgprofessional met technisch inzicht in de regio Twente en Achterhoek. Door als colleges samen te werken met verschillende stakeholders komen er mogelijk opleidingen voor nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer sectoren liggen. De kwalificatie komt tot stand door samenwerking tussen het mbo-college voor Gezondheidszorg en het college Metaal, Elektro en installatietechniek en het regionale bedrijfsleven en de regionale zorginstellingen. Zo kan gericht worden ingespeeld op actuele en innovatieve ontwikkelingen op deze arbeidsmarkt.

Beoogde resultaten

  • Inzicht in wensen en behoeften van zorgorganisaties en (technisch) bedrijfsleven met betrekking tot het opleiden van technische en zorgprofessionals van de toekomst
  • Inzicht om te komen tot het besluit om wel/niet te starten met een opleiding Zorgtechnicus.
  • Afhankelijk van de uitkomsten van het onderzoek worden in samenwerking met studenten, docenten (Gezondheidszorg en Techniek) met inhoudsdeskundigen uit de praktijk scholingsmodulen ontwikkeld.

Meer informatie?
Neem contact op met docent/onderzoeker Theo Olthuis

Digitale scholingsmodule

Het doel van dit onderwijsproject is de bekwaamheid van verpleegkundigen te vergroten in het voorkómen, herkennen en omgaan van een delier bij een oudere. We ontwikkelen hiervoor een digitale scholingsmodule delier die ingezet kan worden voor het professionaliseren van MBO-, HBO- en Master
verpleegkundige (vervolg) en zorg opleidingen. Het unieke van deze scholingsmodule is een integrale persoonsgerichte benadering van delier en waarin de leefwereld van de mens centraal staat, waarin voor professionals de eigen regie en het eigen functioneren van de ouderen het uitgangspunt is. Het project wordt gefinancierd door ZonMW

De resultaten van dit project zijn:
-    een operationele digitale scholingsmodule ‘delier’;
-    de digitale delier module wordt ingebed in het MBO, HBO en Master onderwijs en onderwijs van MST;
-    Middels een voor- en nameting wordt de kennis over delier getoetst bij de deelnemers van de scholing (minimaal n=100).

Projectpartners
Medisch Spectrum Twente  en Hogeschool Saxion

Escape Room Zorg en Technologie

Doelstelling en beoogde resultaten
Het doel van dit onderwijsproject is het (door)ontwikkelen van de escaperoom ‘Zorg en Technologie’. Het eerste concept van de escaperoom is gereed, echter ontbreekt technologie in het concept.

De resultaten van dit project zijn:

  • Monitoren van samenwerking tussen zorg- en techniek studenten en docenten, gericht op (1) belemmerende en bevorderende factoren; (2) gehanteerde werkvormen.
  • Ontwikkelen van minimaal twee technologische ‘tools’ die ingezet kunnen worden in de escaperoom).
  • Na ontwikkeling van escaperoom: evaluatie van de escaperoom als middel om (1) samenwerking te stimuleren; (2) studenten en docenten kennis te laten maken met zorg en technologie

Daarnaast adviseert het practoraat de projectgroep over inbedding in het curriculum van Gezondheidszorg en waar mogelijk ME&I.

Onderzoek 
Samen met zorginstellingen, professionals, bedrijven, zorgvragers en kennisinstellingen wil het practoraat onderzoek uitvoeren, de resultaten vertalen naar het onderwijs en naar de praktijk van de zorg. De projecten die worden uitgevoerd hebben betrekking op de toepassing van technologie in de (langdurende) zorg. Technologie wordt opgevat als een oplossingsrichting om te kunnen voldoen aan de sterk groeiende behoefte aan zorg. Het doel is steeds de kwaliteit en efficiëntie van de zorg te ondersteunen met technologie, die door de zorgvrager en de zorgprofessional wordt gebruikt.’ Door gebruikers vanaf de start van een project te laten participeren bij de ontwikkeling van een oplossing, is de kans op succes het grootst. Daarom worden de innovaties op het gebied van zorg en technologie in co-creatie met zorgvragers, studenten, docenten en professionals ontwikkeld.
Vandaar dat het praktijkgerichte onderzoek wordt ingericht volgens de principes van design thinking. De kern van design thinking is het ontwerpen, ontwikkelen, testen en implementeren van innovaties gebaseerd op behoeften van mensen. De ontwerpfasen zijn: EMPATIZE (inventarisatie van vraagstukken); DEFINE (bundeling en prioritering van knelpunten); IDEATE (brainstorm over mogelijke oplossingsrichtingen); PROTOTYPE (uitwerking van oplossingen); TEST (testen van oplossingen). Dit proces heeft een sterk iteratief karakter waarin het interdisciplinaire team tussen de fasen verschillende ‘loops’ neemt. De methode van design thinking is de rode draad in de projecten van het practoraat Zorg en Technologie. Afhankelijk van het vraagstuk worden passende onderzoekstechnieken (bijvoorbeeld interviews, focusgroepen, creatieve sessies, vragenlijsten) ingezet.
  
Samenwerking 
In onderzoeken en projecten wordt intern samengewerkt met de MBO Colleges voor Mens & Maatschappij en Sport Onderwijs & Cultuur en extern met Zorggroep Sint Maarten, Carint Reggeland, Avelijn, Samenverbinden, Wonderryk Twente, Medisch Spectrum Twente en Hogeschool Saxion. 
 

practor

Marjolein werkt als practor Zorg & Technologie bij het ROC van Twente. Zij combineert deze baan met haar werk als lector Technology, Health & Care bij hogeschool Saxion. Zij neemt zitting in het bestuur van Vitaal Twente en is nauw betrokken bij de Technologie en Zorgacademie (TZA).

Marjolein studeerde zowel Bewegingswetenschappen als Epidemiologie. In 2013 is zij aan de Universiteit Utrecht gepromoveerd op het onderwerp: ‘Disability in activities of daily living: a multifactorial approach’. In interdisciplinaire groepen werkt ze samen met mbo-studenten, hbo-studenten, docent-onderzoekers en professionals om de adoptie en acceptatie van technologieën in gezondheidszorg en welzijn te vergroten. Deze projecten dragen bij aan het verbeteren van de kwaliteit van de gezondheidszorg en welzijnswerk en kwaliteit van leven van burgers.

docent-onderzoekers
Anne-Ruth Oosterbroek en Theo Olthuis van het MBO College voor Gezondheidszorg en Albert Schuurmans van het MBO College voor Sport, Onderwijs & Cultuur. Daarnaast zijn Erwin Johannes en Hans van Brummelen vanuit het MBO College voor Metaal, Elektro, en Installatietechniek verbonden aan het practoraat.

meer informatie